В МКОУ «Вихлинская СОШ» провели ряд мероприятий, посвященных Международному дню родного языка. Целью данного мероприятия - формирования интереса, учащихся к изучению и сохранению родных языков, воспитания уважения к культуре и традициям своего народа, формирование навыков межкультурного диалога и толерантности через изучение языков Тематические классные часы, общешкольная линейка, различные конкурсы.

Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утверждённым приказом Мин просвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 г. № 189/1513 (зарегистрирован Минюстом России 10.12.2018, регистрационный № 52 953). Сегодня 09.02.2022 года в МКОУ "ВИХЛИНСКАЯ СОШ." девятиклассники проходили итоговое собеседование по русскому языку Чтение текста вслух, его пересказ, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником —такие задания включает итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников. На каждого ученика в среднем – 15 минут. Результаты нужны для допуска к ОГЭ. Дополнительные сроки проведения итогового собеседования — вторая рабочая среда марта и первый рабочий понедельник мая.

В МКОУ «Вихлинская ООШ» 08.02. провели акцию «Подари книгу библиотеке!» Задачи акции: - привлечение детей к чтению; - формирование активной гражданской позиции; - пропаганда книг современных детских авторов; - воспитание патриотизма, чувства ответственности и уважения к школе. Во время проведения акции учащиеся приняли активное участие. Активисты Российского движения школьников подарили несколько прекрасных книг школьной библиотеке. Книги приносят пользу, учат доброму и светлому, помогают постичь настоящее искусство и способствуют формированию безупречного вкуса. Среди подаренных книг — сказки, классическая и художественная литература. На личном примере они убедились в том, что основная идея Международного дня книг дарения – вдохновлять людей по всему миру дарить детям хорошие книги и показывать, что бумажная книга остается актуальным подарком и не теряет своей ценности даже в век продвинутых технологий.

В Вихлинской СОШ с 22.01 по 27.01 проводились классные часы на темы: «Блокадный хлеб» и «Блокада Ленинграда» Шестнадцать тысяч матерей пайки получат на заре — сто двадцать пять блокадных грамм с огнем и кровью пополам. ...О, мы познали в декабре – не зря «священным даром» назван обычный хлеб. И тяжкий грех – хотя бы крошку бросить наземь: таким людским страданьем он, такой большой любовью братской для нас отныне освящен, наш хлеб насущный, ленинградский. О. Ф. Берггольц Что такое Блокада Ленинграда Блокада Ленинграда — это период осады города Ленинграда в Великую отечественную войну, которая продолжалась почти 900 дней (872, если точнее). Началась 8 сентября 1941 года и была снята 27 января 1944 года. В планы Гитлера входило полностью уничтожить город и его жителей. Ленинград был важным городом для СССР. В городе и его окрестностях в 1941 году проживало почти 3 миллиона человек. В нём были расположены военные заводы, которые производили снаряды, мины, танки, самолёты и др. Из Ленинграда в другие города России шли железные дороги. В результате блокады и обороны города погибли 632 тысячи человек солдат и мирного населения.

Представитель муфтията совета имамов по Кулинскому району,Бариев Мухаммад Манар Билалович и имам с. Вихли провели с учащимися старших классов беседу на тему: "О нравственном воспитании подрастающего поколения". Беседа имела огромное воспитательное значение.

В рамках «Недели Памяти жертв Холокоста» в нашей школе были проведены следующие мероприятия, посвящённые данной трагедии: классные часы «Холокост – помнить или забыть?», «Холокост. Помнить, чтобы не забыть» и др.; просмотр художественных и документальных фильмов о Холокосте; выставка книг и иллюстративных материалов «Холокост: память и предупреждение». Учащимся 3-11 кл было рассказано о значении слова «холокост», об истории Холокоста, об утверждении международного Дня Памяти, о том, что все мероприятия проводятся для сохранения памяти о погибших, исключения повторения подобных событий. Классные часы о Холокосте — это знание истории, ознакомление детей с трагедией и хронологией Холокоста. Также изучение Холокоста вызывает в детях сопереживание трагедии людей других национальностей, прививает отвращение к нацизму и расизму. Учащиеся в ходе Уроков познакомились с сущностью памятной даты Международного дня памяти жертв Холокоста, узнали не только о судьбах узников концлагерей и гетто, но и рассказали о тех, кто ценой своей жизни спасал от нацистских палачей евреев и детей, даже рискуя своей жизнью. Также был организован просмотр и обсуждение документального фильма 1945 года «Освенцим», «Я видел ужасы Освенцима» и история Евы Мозес Кор- румынской еврейки, пережившей опыты над людьми в концентрационном лагере Освенцим - «Пережить Холокост и не разучиться прощать». Учащиеся 5-11 классов посетили выставку книг и иллюстрированных материалов в школьной библиотеке.